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中新网重庆11月20日电 (肖江川)20日，第五届初中群文阅读教学观摩研讨系列活动在重庆市鲁能巴蜀中学校拉开帷幕。来自全国各地的1500名课程与教学专家、区域教育行政职能部门负责人、语文教研员和教师，以及关注阅读教育的社会各界人士齐聚一堂，围绕“群文思想下的学习任务群教学”，通过理论探索、教学实践、经验分享等多种形式进行研讨交流。
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生态环境分区管控是生态文明制度建设的重要实践创新。《意见》提出四个阶段性目标：到2025年，生态环境分区管控制度基本建立，初步形成全域覆盖、精准科学的生态环境分区管控体系；2027年，生态环境分区管控成果不断优化，生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线、总体准入要求硬约束全面落实；到2030年，生态环境分区管控成果充分应用，生态环境质量得到进一步改善，绿色发展和绿色生活水平显著提升；到2035年，生态环境分区管控制度全面建立。
《意见》还提出了制定生态环境分区管控方案、精准确定生态环境管控单元及准入清单、推进信息化智能化应用平台建设、统筹开展定期调整与动态更新、积极服务重大发展战略、深化分区管控成果支撑综合决策、加快推进产业结构绿色低碳转型、筑牢生态安全屏障、助力污染防治攻坚、全面强化生态环境保护政策协同等10项具体任务。
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