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记者走进该校一间教室看到，上课开始时，教师会点击智慧黑板上的“开始录音键”，随后“AI教研员”系统会对课堂师生对话进行录音。四十分钟的课程结束后，授课教师便会在电脑或手机上收到一份自己本节课的教学质量评估报告，内容涵盖教学目标达成度、课堂互动有效性等方面。帮助教师快速定位和回顾关键教学内容，提高教学的针对性。
“我们每天都有大量教师在这个平台上授课，其中会涌现出一批又一批的‘金课’来。借助这个共享平台，这些优质的教学资料、课件能够第一时间推送给需要的教师，节省他们四处搜集资料的时间。”罗坤表示，目前该系统上线以来，已吸引全国不同学校的数万名教师使用。未来，学校计划将该系统在全国千所学校推广，用技术弥合城乡教育鸿沟，促进教育优质均衡发展。(完)
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王婷告诉澎湃新闻，自己和两个孩子均系西安长安区五台街道留村村民。“2011年前后，村组将本组土地全部出租，所得租金按村民人口发放，我们领取了2011年、2012年、2013年、2014年的租地分配款。”但2015年至2017年的租地分配款共计9210元一直未发。她和村里多次协商未果，遂诉至长安区法院。
2017年11月，长安区法院判决，西安市长安区五台街道留村村民委员会第八村民小组应于判决生效之日起十日内向原告王婷和王婷两个子女支付2015年度、2016年度的租地款各3070元，共计9210元，西安市长安区五台街道留村村民委员会对前述款项负连带给付责任。如果未按本判决指定的期限履行给付金钱义务，应当加倍支付迟延履行期间的利息。
随王婷落户在本村的一对儿女处境也和王婷类似。2021年，王婷的两儿女起诉村委会和村小组一案在西安长安区法院开庭。长安区法院判决书中提到：“村委会及村民小组系村民自治组织，其自治行为须经民主议定，且经民主议定的内容不得与法律、法规及国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。”
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