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歼-35A是中国航空工业集团自主研制的新一代隐身战斗机，采用总体/气动/隐身一体化设计的单座、双发、翼身融合、双后掠外倾垂尾、全动平尾的正常式布局，是隐身与反隐身作战体系的规模组成力量，以制空作战为主，兼顾对面作战。主要遂行夺取并保持制空权任务，打击敌方三/四代战斗机、地面/海上防空力量，拦截敌方战斗机、轰炸机、巡航导弹等空中目标。
“说到歼-35A的‘新’，可以有很多的维度描述它”，中国航空工业集团有限公司沈阳飞机设计研究所首席专家兼科技委主任王永庆13日在珠海举行的新闻发布会上说，“新”主要体现在要适应新的战场环境，现在战场“新”在哪，可以用几个词去描述，它是信息化的，分布式的NG28官网入口注册，隐身化的，智能化的，也可以说是网络化的、体系化的战场。
“歼-35A是一型多用途的战斗机，也就是对空、对地、对海都可以。作为中国新一代隐身战斗机，歼-35A的‘新’主要体现在隐身化、信息化、网络化、智能化。”王永庆表示，歼-35A瞄准世界航空装备先进水平，基于单机能力平衡和体系协同作战的设计思想，针对新的场景需要应用大量新兴技术，深入采用基于模型的系统工程的方法和模式，实现快速研制、快速迭代。
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报告认为，中国与东盟国家可在数字经济基础端治理上加强合作。近年来，中国数字经济基础端治理水平大幅提高，有着较为先进的数字经济基础设施建设水平和经验。而随着数字经济发展，东盟国家的数字经济基础设施市场将会释放更多需求和发展机遇。东盟国家可以继续深化与中国的数字经济基础端治理合作，加速数字经济基础设施建设，提高数字经济基础端治理水平。
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同一时期，随着专业的深入学习，蔡斌元接触到景观生物学和土地资源学相关课程，开始了解环境健康的相关议题，并在老师的帮助下参与完成了多个环境健康的科研项目。他逐渐发现自己对这个方向很感兴趣，这促使他进一步向更广阔的公共卫生领域发展。在完成本科学业后，蔡斌元顺利进入美国圣路易斯华盛顿大学布朗学院进一步深造。
在美国的大学课堂上，蔡斌元感受最大的就是学习方式灵活度高，需要学生有较强的自主学习意愿和自我驱动力。“比如某节课老师布置任务，让我们阅读联合国的一份文件，其中包括人道主义援助的聚类模型，但下次上课前老师不会解释什么叫聚类模型，他会直接开始讲在某个场景下如何运用这个模型，这种授课方式其实相当于在检验阅读文献成果。因此为了能听懂课程，我们必须在课前啃完所有文献，才能不在课堂上掉队。”蔡斌元说。
异国他乡的学习生活新鲜、充实，吸引蔡斌元沉浸其中，不断汲取知识。对于来此读书的外国学生，圣路易斯华盛顿大学有一栋名为“史蒂克斯”的国际学生楼，留学生们在此相聚一堂，交流感情。大家普遍会租个教室或者在学院楼下的大厅办活动，蔡斌元参加了学生们自发组织的“百家饭”聚会，大家热情分享彼此带来的美食，谈天说地，在异国他乡收获温暖。
