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一是强化安全体系，确保考试公平公正。一方面，全力确保试题试卷安全。在试卷印制、运送、保管、分发等各环节，严格实施一岗多控、人技联防。在试卷运送环节，实施全程无死角视频监控、轨迹跟踪，强化无缝衔接；在试卷保管环节，全国保密室实现实时智能巡检全覆盖，及时进行风险预警。另一方面，坚决打击考试舞弊。严密防范利用手机等进行高科技作弊，指导各地强化人防、技防、智防措施，严格入场安检、严把考点考场“入口关”；升级构建“六位一体”安全防护网，升级“智能安检门”，增加对智能眼镜、智能手表（手环）等违规物品的检出功能，实现考场实时智能巡查100%全覆盖。同时，深入开展宣传教育，教育引导广大考生诚信考试。
二是强化协同联动，营造良好考试氛围。教育部门会同公安部门联合开展打击作弊专项行动，会同工信部门加强考点周边电磁环境治理，会同宣传、网信部门做好权威信息发布和相关政策解读。另外，指导各地制定专项治理工作方案，加强校外培训机构涉高考行为的规范管理，严厉打击虚假宣传、违规培训、组织诈骗或作弊、扰乱考试招生秩序等违法违规行为9479威尼斯，营造和谐清朗的涉考环境。
三是强化以生为本，用心用情做好考生服务。教育部教育考试院指导各地全链条优化考生服务，精心做好考生的出行、食宿、卫生防疫、噪音治理、人身安全等各方面的综合保障9479威尼斯，积极营造安全、舒心、暖心的考试环境。同时，今年为12省（区、市）共16名盲人考生专门命制盲文试卷。此外，全国还为1.4万余名残障考生提供合理便利和力所能及的帮助。
四是强化风险防范，有力有效应急处突。梳理分析近年来的突发事件，针对今年考试期间可能出现的地震、暴雨、洪涝等自然灾害以及公共安全等突发事件，进一步完善应急预案，细化工作举措，强化模拟演练，确保预案先行、临危不乱、有效应对。教育部和各地均抽调精干力量组建了应急小组，24小时待命，确保遇到突发事件能够第一时间“直插一线”指导，快速处置。
教育部教育考试院相关负责人介绍，2025年高考是全国教育大会之后的首次高考，是贯彻落实教育强国建设规划纲要的首次高考，是新课标在全国高考中全面落地的首次高考。2025年第五批高考综合改革省份首考落地，实行新高考的省份达到29个，参加新高考的考生占全国的98%，新高考成为全国高考的主体。西藏、新疆仍然采用“3+文科综合/理科综合”的老高考模式。
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珠江委介绍，目前，国家级试点层面，广东流溪河流域、广西柳州、云南澄江等3个试点按照已批复的实施方案有序推进工作，明确了水预算管理层级和对象，下达了2025年水预算额度，建立了水预算管理相关制度，基本符合方案进度要求；省级试点层面，贵州仁怀市和瓮安县等2个试点已批复实施方案，下达了2025年水预算额度，完善了在线计量监测体系，云南、广西、海南共7个试点正在推进中。
珠江委相关负责人表示，试点地区在水预算管理指标、管理额度、管理对象、节余水交易等方面亮点纷呈。其中，参照财政预算指标设立水预算管理指标，流溪河流域设立了“水预算执行率”和“水资源负债率”耦合指标，以此判断水预算执行效果，对支出严重超序的及时预警，对富余的引导开展节余水交易；将生态补水列为水预算管理对象，澄江市将抚仙湖生态补水作为重要对象列入管理，专门预留抚仙湖生态环境补水，下达生态用水额度。
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中新网深圳6月7日电 (记者 索有为)在首个“文明对话国际日”(6月10日)即将到来之际，由教育部中外语言交流合作中心和中国人民大学共同主办的第九届世界汉学大会9479威尼斯，于6月5日至7日在中国人民大学深圳研究院宝安院区举行，中外学者在会议发言时认为，培养“青年汉学家”对中国的“全面认知”至关重要9479威尼斯，人工智能的架构必须尊重任何传统文化的复杂性及其本质。
奥地利汉学家、维也纳大学孔子学院奥方院长李夏德表示，当前全球背景下，培养青年汉学家对中国的“全面认知”至关重要。尽管可借助翻译工具，但扎实的中文能力仍是分析原始文献、与机构及私人主体沟通的必要工具。在人工智能影响力日增的时代，其优势在于能为显性问题提供更快捷广泛的解决方案，但也存在虚假信息、操控风险，以及人类可能被机器人“夺权”的隐患。在技术发展可能消解现实认知的时代，“实事求是”的核心理念愈发重要。
德国汉学家、哥廷根大学东亚文学与文化荣休教授施寒微表示，“多元汉学”(sinologies)不仅代表一门成熟的学科，更折射出多重现代性条件下多边世界的兴起与实践。在此语境下，人工智能的架构必须尊重任何传统文化的复杂性及其本质。这或许会催生一种双螺旋结构——作为适用于人类文化的人工智能的必要前提。由此，人工智能需呼应历史中可被发现或探测的全部意义与立场的多样性。唯有如此，文化研究领域的人工智能才能为所谓“第三轴心时代”奠定基础，助力构建全球公民社会。
第九届世界汉学大会延续“理解中国”的主旨，以“理解中国：人工智能时代的汉学研究”为主题，下设传统汉学与“数字人文”的问题和方法，当代中国研究与“数智化”社会变迁，人工智能时代的青年汉学人才教育与发展，经典研究与翻译的数字化路径，经济、科技战略与中国式现代化，数字时代的文明互鉴与国际传播等6个分议题。(完)
