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据济源王屋山风景区讲解员介绍，《旧唐书》《李白年谱》等文献记载，《上阳台帖》创作于王屋山阳台宫。此帖共25字：“山高水长，物象千万，非有老笔，清壮可穷。十八日，上阳台书，太白”，不仅概括了王屋山高耸峻拔之势和源远流长之水，亦通过赞颂司马承祯的作品，抒发了李白对其的仰慕之情。(李超庆 夏青华 李海珠)

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中新网上海6月7日电 (谢梦圆)6月5日至7日，2025上海国际碳中和技术、产品与成果博览会(以下简称“碳博会”)在沪举行。记者在现场发现，曾被视为“高投入、低回报”的低碳转型，正成为企业增收的“黄金赛道”。从生产线绿色技改降低能耗成本，到低碳产品赢得消费者青睐抢占市场高地，越来越多企业用数据印证，践行绿色发展不仅是社会责任，更能为账本带来真金白银的增长。

随着中国社会绿色转型需求迫切，能源消费需求也随之旺盛。2024年以来，绿证核发质效大幅提升，今年前5个月，中国累计核发绿证10.93亿个。绿证交易规模、参与交易主体数量均取得显著突破，前5个月，中国交易绿证达2.89亿个，同比增长4.9倍，参与交易的消费主体达9.6万个米乐m6官网登录入口，遍布全国34个省级行政区域。

“对于用户而言，购买绿电绿证为他们提供了使用清洁低碳能源、改变用能结构的途径。对于可再生能源发电企业而言，参与绿电绿证交易，能获得绿色环境价值收益，支持自身发展。”北京电力交易中心新能源交易部副主任张楠告诉中新网记者，绿证可以通过“证电合一”绿电交易方式获得，也可以通过绿证交易平台单独购买，从而认证绿色电力消费，是企业实现能源电力消费绿色转型的重要途径。

值得关注的是，此次碳博会首次设立民营经济专区，一批在低碳领域表现出色的企业在此集中展示了绿色前沿技术。民营企业普为光电的展台上，展出了多款样式各异的灯具。展台工作人员告诉记者，企业通过不同的生产场景设计出了不同造型的灯具，且在相同的照明强度下，可将灯具的能耗最多减少50%。这样让该企业的产品广泛应用于工业、商业、道路等照明应用领域，且产品大部分出口至日本、德国、美国等经济较发达地区。

在低碳市场上，被交易的不仅有能源和低碳产品，还有技术。据上海技术交易所总裁颜明峰介绍，为加快培育重点绿色低碳产业，进一步推进上海绿色低碳转型，上海技术交易所于2023年12月建立绿色技术交易专板。“实际上，市场中有大量的好技术，也有大量的需求，只是匹配效率还比较低，所以我们要构建一个高效的匹配平台”。

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关于高考数学全国卷试题，专家认为，2025年高考数学命题贯彻落实教育强国建设规划纲要，遵循高校人才选拔要求和高中数学课程标准，依据高考评价体系，持续推进考试内容改革。更新设计理念，深化基础性考查；创新试题设计，强化思维能力考查，拓展思维的深度和广度，增强探索性和创新性，突出思维过程和思维品质，服务拔尖创新人才选拔；精细把握学情教情，科学调控试题难度，精确区分考生，提升人才选拔质量，助力教育强国建设。

三是强调融会贯通，增强同一主题必修模块与选择性必修模块间的联系、增强不同主题之间的联系，在知识网络的交汇点设计题目，促进各分支知识本身的纵向延伸，同时增强知识分支间的横向拓展。试题侧重检测学生数学知识体系的构建程度，要求学生在面对具体问题时，能将学习到的各个模块的知识有机结合并综合应用，引导学生构建自身的整体数学知识网络，而不是简单地将各个知识模块割裂。引导中学教学重视学生知识结构的构建，更好发挥高考服务选才、引导教学的核心功能。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指明了高考改革的方向，“深化高考综合改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试或考核内容体系，重点强化学生关键能力、学科素养和思维品质考查”。2025年高考命题创新试题设计，发挥数学学科的思维价值、教育价值，突出思维能力考查，在助力拔尖创新人才选拔方面进行了新探索、取得了新突破。

2025年高考数学命题创新情境设计、内容设计和设问设计，破除套路，深入考查学科素养，发挥选拔功能，引导中学教学从总结解题技巧转变到培养学生数学思维。全国一卷第19题突破以往以幂指对函数为情境设置函数导数试题的模式，以三角函数设置情境，新颖独特；试题突出数学问题本质米乐m6官网登录入口，考查创新思维，体现学科价值，突出探究性、创新性的要求。全国二卷第19题设置了乒乓球练习的情境米乐m6官网登录入口，引入了一族事件，并研究其概率之间的关系，这是对2024年数学高考新定义问题的延续，是在2025年进行的新探索；试题要求学生能够创造性地分析问题，在新颖的情境中积极主动思考，建立新问题、新要求与已有知识的联系，形成解题思路。

试卷还设置了现实生活情境的试题，考查考生应用数学知识和方法解决问题的能力。全国一卷第6题设置了帆船比赛的情境，引入了视风风速、真风风速、船行风风速、风力等级等概念，考查向量的相关知识；第15题是关于某疾病与超声波检查结果关系的研究，应用列联表检验两个随机变量的关联性，体现统计知识和方法在现代生活中的应用。

“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性”是《深化新时代教育评价改革总体方案》对高考命题提出的明确要求。2025年全国高考数学继续优化试卷结构，进行了新的探索和实践。两张试卷的设计布局各具特色，考查各个主题内容的试题采取了不同的先后排布顺序，各知识模块的难易度根据整卷的考查要求和试题的排列位置进行动态调整。

数学试卷创新设问方式，进一步增强试题的探索性和综合性，增强解法的开放性，为考生提供多种解题途径，着力考查学生的学科关键能力和思维品质，鼓励学生运用创造性、发散性思维多角度分析解决问题，激发学生创新意识，同时引导中学摒弃细分试题类型、总结解题套路等固化的复习备考模式，将教学重点放到提高学生的素养和能力上来。

全国一卷第8题在题目形式和语言叙述方面都进行了创新，需要考生进行探索和尝试。全国二卷第18题研究函数极值点和零点的关系，在第（1）问确定二者的存在性和唯一性米乐m6官网登录入口，做出铺垫；第（2）问引入辅助函数探索极值点和零点之间的关系，逻辑性强，设问具有一定的开放性；试题递进的设问由浅入深，思维量逐步提升，考查了化归与转化、数形结合、函数与方程等数学思想，使得不同层次的学生都有获得感米乐m6官网登录入口，具有较好的选拔功能。

一是依据课标命题，引导依标教学。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》是高考命题的依据，2025年高考数学命题严格遵循课程标准米乐m6官网登录入口，考查知识内容的范围、深度、广度以及对学科核心素养水平的要求均与课程标准保持一致。试卷规避高等数学内容的直接应用，引导学校严格按照课程标准实施教学，上足课时、不赶进度，不超标、不超量，做到应教尽教，把精力放在讲透教材内容上，提升课堂教学效果。

三是制定科学要求，契合考生水平。2025年高考数学命题基于教情学情调研和往年考试数据分析，更精细地把握学情、教情因素，面向全体考生，科学制定考试要求。命题综合考量人才选拔、试卷导向、考生感受，将三者有机结合，使试卷与考生水平相契合，提高考生的获得感和成就感，同时对不同水平的考生都进行良好的区分，实现高考的选拔功能。