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来源:hth官网app登录入口 | 2025年06月08日 00:37
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应越英同志1924年12月18日出生于浙江宁波一个医学世家,其父应元岳教授是我国内科学奠基人之一。自幼深受家庭熏陶的应越英立志悬壶济世,于1941年以优异成绩考入湘雅医学院。毕业后,她积极投身临床一线,1947年至1950年在昆明惠滇医院妇产科任住院医师,以仁术守护生命。1950年,应越英赴上海医学院(现复旦大学上海医学院)病理科进修并留校,自此开始了近半个世纪的病理学教研生涯hth官网app登录入口,成为我国病理学发展的重要推动者之一。  

应越英历任上海医科大学病理教研室助教、讲师,1962年晋升为副教授并担任教研室副主任,1980年晋升教授,1982年担任教研室主任。她在病理学教育领域贡献卓著,主持编写《病理解剖学》全国统编教材,担任《医学百科全书·病理解剖分册》副主编,主编《肝病病理学》等权威著作hth官网app登录入口,为我国病理学人才培养奠定了坚实基础。  

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新京报讯(记者张静姝)6月7日是高考第一天,8时30分许,北京市公安局西城分局福绥境派出所接到刘女士报警,称自己的手机丢失。刘女士是一名高考考生的家长,手机里有孩子重要的考试资料。民警多方行动,最终找到了捡拾手机的老人,成功将刘女士的手机找回。刘女士(右)丢失手机后急忙来到派出所报警。 图源:西城公安刘女士说,上午把孩子送进一五六中学参加高考后,本打算自己骑车从考点返回家中,骑行了四五百米后发现车筐中的手机不见了,手机内有孩子的电子备考资料、错题集、笔记、真题等重要资料hth官网app登录入口,高考这几天考试之余还需要复习。在讲述这些经过的时候,刘女士非常焦急和自责。民警了解完情况后,深知手机对考生和家长的重要性,立即将情况向所领导汇报,几位值班民警迅速开展工作。有的民警根据刘女士的骑车路线,查找沿途监控,有的民警联系社区工作人员共同查找,同时接警民警陈睿带领刘女士前往现场查找,路上碰到居民和环卫工人,都会细心询问是否捡到手机,但是寻找几遍都没有结果。随后,陈睿又带着刘女士来到社区的监控室,在查看监控的过程中,发现一名老人有弯腰捡拾的动作,但是看不清楚老人捡拾了什么。陈睿让社区工作人员辨认,发现这名老人正是辖区的一名居民。陈睿带领刘女士找到了这名老人,经了解,老人捡拾的物品就是刘女士的手机。经过民警工作,手机被交还给刘女士。当天下午,刘女士送完孩子参加考试后,将一封手写的感谢信送到了福绥境派出所,再次表示对民警的感谢。编辑 彭冲 校对 付春愔

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一是强化安全体系,确保考试公平公正。一方面hth官网app登录入口,全力确保试题试卷安全。在试卷印制、运送、保管、分发等各环节,严格实施一岗多控、人技联防。在试卷运送环节,实施全程无死角视频监控、轨迹跟踪hth官网app登录入口,强化无缝衔接;在试卷保管环节,全国保密室实现实时智能巡检全覆盖,及时进行风险预警。另一方面,坚决打击考试舞弊。严密防范利用手机等进行高科技作弊,指导各地强化人防、技防、智防措施,严格入场安检、严把考点考场“入口关”;升级构建“六位一体”安全防护网,升级“智能安检门”,增加对智能眼镜、智能手表(手环)等违规物品的检出功能,实现考场实时智能巡查100%全覆盖。同时hth官网app登录入口,深入开展宣传教育,教育引导广大考生诚信考试。

二是强化协同联动,营造良好考试氛围。教育部门会同公安部门联合开展打击作弊专项行动,会同工信部门加强考点周边电磁环境治理,会同宣传、网信部门做好权威信息发布和相关政策解读。另外,指导各地制定专项治理工作方案,加强校外培训机构涉高考行为的规范管理,严厉打击虚假宣传、违规培训、组织诈骗或作弊、扰乱考试招生秩序等违法违规行为,营造和谐清朗的涉考环境。

三是强化以生为本,用心用情做好考生服务。教育部教育考试院指导各地全链条优化考生服务hth官网app登录入口,精心做好考生的出行、食宿、卫生防疫、噪音治理、人身安全等各方面的综合保障,积极营造安全、舒心、暖心的考试环境。同时,今年为12省(区、市)共16名盲人考生专门命制盲文试卷。此外,全国还为1.4万余名残障考生提供合理便利和力所能及的帮助。

四是强化风险防范,有力有效应急处突。梳理分析近年来的突发事件hth官网app登录入口,针对今年考试期间可能出现的地震、暴雨、洪涝等自然灾害以及公共安全等突发事件,进一步完善应急预案,细化工作举措,强化模拟演练,确保预案先行、临危不乱、有效应对。教育部和各地均抽调精干力量组建了应急小组,24小时待命,确保遇到突发事件能够第一时间“直插一线”指导,快速处置。

教育部教育考试院相关负责人介绍,2025年高考是全国教育大会之后的首次高考,是贯彻落实教育强国建设规划纲要的首次高考,是新课标在全国高考中全面落地的首次高考。2025年第五批高考综合改革省份首考落地,实行新高考的省份达到29个,参加新高考的考生占全国的98%,新高考成为全国高考的主体。西藏、新疆仍然采用“3+文科综合/理科综合”的老高考模式。

编辑:邓达丽责任编辑:徐离江琛