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淮南因煤而兴，也曾因煤而困皇冠hga030开户，环境问题一度制约着淮南经济的发展。如何跳出发展依赖高碳的桎梏，促使能源资源利用向高效、绿色、安全转型？2021年，淮南《政府工作报告》中明确提出，“十四五”时期，淮南致力于成为资源型城市绿色转型的典范，打造国家新型综合能源基地，同时积极推动长三角绿色农产品的供应，并致力于成为长三角地区重要的文化旅游目的地和国家大数据综合试验区的重要节点。
上世纪50年代时，因为谢一矿、谢二矿等大型煤矿的长期开采导致地下空洞，地表持续沉陷，形成大面积水域。2022年，淮南市西部采煤沉陷区综合治理项目(一期)启动，在采煤沉陷区综合治理的基础上进行开发建设皇冠hga030开户，形成入口配套服务区、湖塘生态实践区、田园休闲度假区、棕地修复拓展区、乡土遗风展示区、都市绿廊康体区六大特色景观分区，打造“一半山水一半城”整体风貌。
淮南地处秦岭淮河南北分界线上，是地质史上的华北与扬子地块碰撞、挤压并折叠形成的特殊地貌，从“冰帘洞天”的外立面就可以看到具有折叠特征的地质地貌。焦岗湖“冰帘洞天”景区作为集教育性、科学性、趣味性于一体的“冰帘奇观+研学+农耕+焦岗湖自然风光”旅行目的地，不仅为广大游客提供了一个全新的旅游打卡地，也让毛集实验区增添了一张亮丽的文旅名片。
依托于得天独厚的天然湖泊和湿地公园，温泉小镇构建以“泡、享、医、游、品、居”为核心的六大功能布局，着力打造“宜居、宜业、宜游、宜乐健康温泉度假区”皇冠hga030开户，现已入选安徽省职工疗休养基地、淮南市职工疗休养基地、国家旅游局《2016全国优选旅游项目名录》。项目全面落成后，日接待游客容量可达4000人次，年旅游综合收入可达3亿元。
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“与国际大IP合作的授权游戏装，占据了公司半数以上的国内市场份额。目前，利用海外经验和资源，我们正同步推进日韩、澳洲、中东等市场开发。”中国侨商会副会长、嘉兴市侨商会执行会长、浙江依爱夫游戏装文化产业有限公司董事长汪维佳说，借助品牌力量，既让海外消费者了解了中华优秀传统文化，也让公司更好地融入当地市场，实现双赢发展。(完)
6月初，2025年度长三角地区主要领导座谈会将在江苏南京召开。会前，澎湃新闻（www.thepaper.cn）等沪苏浙皖多家媒体记者走进江苏皇冠hga030开户，探访一市三省共同推进长三角高质量一体化发展的生动实践。从长江之畔到黄海之滨，从城市客厅到省际交界区域，从产业协作一线到生态共治前沿，行走一周，我想到了三个关键词。
这个跨省域建筑项目本身，就是长三角各地打破行政藩篱、实现交融共进的样本。方厅水院一改此前跨省项目分头审批的惯例，采用跨域一体化审批模式，浙江嘉兴市嘉善县、江苏苏州市吴江区赋权给上海市青浦区，由青浦区牵头实施项目信息报送、招标及一体化方案审批。“开工后成立联合监管专班，由示范区执委会牵头，三地共同参与，出现问题协调解决，大大提高了效率。”建设主体——长三角一体化示范区新发展建设公司工程中心总监张炯说。
“长三角有多所涉农高校，推动农业科技资源从‘试验田’落地为产品是我们的重要任务。”管委会科技创新部副部长朱韩峰表示，南京农高区建成长三角农业科技成果转化交易中心，首批次收集3000余项成果，筛选后有约650项在交易平台推广，“这些农业和生物技术不只适用于长三角，在北方甚至一些干旱、半干旱地区都可以适用。”
为长三角的绿色发展贡献力量，也为其接轨上海带来独特优势。“我们看中盐城的可溯源绿电资源。”大丰港零碳产业园内皇冠hga030开户，上海企业岚泽能源科技有限公司负责人说，该公司投资的绿色甲醇项目采用“上海技术+盐城产业化”，2023年落户盐城，计划投资80多亿元，年产绿色甲醇30万吨、航煤20万吨。项目以农业废弃物为原料，全程使用绿电、绿色蒸汽，将建成全球首个绿色航海燃料大型产业基地。
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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。
防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用，比如皇冠hga030开户，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品，让教育形式更丰富。
防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。
