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11月12日,新华社《经济参考报》刊发记者王文志、程子龙采写的调查报道《弹性垫层“一割就开”,合新铁路建设材料“以次充好”存安全隐患》一文。文中披露,记者在合新铁路(合肥至新沂)建设现场发现,多家施工单位为节省成本,以次充好,违规将“三元乙丙橡胶弹性垫层”偷换为不符合铁路行业标准的“再生胶仿制品”,这些仿冒品性能远低于设计要求,存在安全隐患。
李在明涉嫌在2021年12月22日作为共同民主党总统候选人接受某广播节目采访时,对自己与已故前城南城市开发公社开发第一处长金某的关系作出了虚假陈述,并于2022年9月被检方不拘留起诉。此外,检方认定他在2021年10月20日接受国会国土交通委员会对京畿道的国政监查时,对于白岘洞某地用途变更的提问做出了虚假回答。
课程设置要抓住“需求点”。青年夜校的课程设置一方面应紧密结合青年人才的实际需求,可以涵盖职业技能、文化素养、创新创业等多个领域。另一方面要以青年夜校为载体,邀请企业一线骨干、行业专家、乡村工匠对青年人才进行技术指导。同时,可以创新送课模式,通过线上和线下的问卷调查,实现菜单式“点课”,突出夜校课程精准性、实效性,以调研需求实现精准施训,推动培训质效提升。
师资力量要突出“专业性”。青年夜校应拥有一支高素质、专业化的师资队伍,他们应具备丰富的教学经验和扎实的实践能力,能够为青年人才提供高质量的教学服务。可以招募有才艺的志愿者和返聘已经退休的老师和行业专家进行靶向施教。授课内容突出“微、专、简”,把业务知识以最专业、最实用、最浓缩的形式传授给青年人才,促进青年人才的知识能力快速提升和拓展,为后续成长发展充电赋能。
课堂安排要追求“灵活性”。考虑到青年人才的工作时间,夜校的课程应安排在晚上或周末,以便他们能够更好地平衡工作与学习。对于有特殊情况需要请假的人,未上的课程可以申请线上教学的方式补齐课程或者发放视频课自学。同时,青年夜校可以和专业的职业培训机构合作,根据教学课程发挥旗委党校、旗级党群服务中心和文化场馆等公共设施的作用,以满足青年人才在“家门口”学习的需要。