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“民间游艺作为中华优秀传统文化的活态基因，凝聚着民众智慧与农耕记忆，蕴藏着教育属性和知识传授功能，以龙南为代表的客家地区作为中原文化的‘活化石’，保留了丰富的民间游艺资源。”中国文联民间文艺艺术中心副主任白鹤表示771771威尼斯.cm，此次活动的举办，以端午佳节为契机，深入挖掘游艺的当代价值，通过“活态传承”融入现代生活，让其真正“活”起来、“火”起来，推动优秀传统文化焕发新生。
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“受气候和环境影响，我省植物的花期与南方地区相比存在显著不同。吉林省许多花卉在夏季盛开，而南方地区由于气候温暖，花卉的盛开时间往往更早。”除此之外，陈丽飞教授介绍，“冰凌花、大苞萱草、猪牙花等耐寒植物，可以视为吉林的特色植物，兴安杜鹃、东北杓兰等是吉林省长白山区分布的珍稀濒危植物，只有在特定的分布区才容易见到。”
4月20日，在吉林大学第十届杏花文化节开幕式上，“杏花妆DIY”“AI智合成像”等以杏花为底色的活动，巧妙地将游客从“看景人”变为“景中人”。吉林大学工学学科创建70周年历程展、大学生文艺展演、大学生科技创新作品展、工学校友企业科技创新展、杏花文化互动体验、学生社团活动等八个主题区域的开放活动，更让8万人次游客“零距离”感知这座高等学府的人文气度。
5月1日，在长春莲花山百年梨园举办的吉林省第三届汉服花朝游园会暨长春莲花山梨园汉服文化季活动上，十二花神形象大使选拔赛、汉服巡游、国风非遗市集等系列活动，不仅展示了梨园的秀美风光，也让更多人了解和喜爱上传统文化。与百年梨园遥相呼应，在延边和龙，2025金达莱文化旅游季通过民俗非遗、农旅融合、潮流体验、亲子研学等八大主题20项活动，打造了一场集非遗传承、民俗体验、农旅融合、亲子互动于一体的沉浸式文化盛宴。
沿着这条线路行进，途经梅河口、集安、长白山、延吉等地，不仅能形成“赏花+访古+探秘+休闲”的多重体验，还能感受到吉林省东部生态与人文资源密集的独特魅力。无独有偶，入选“五一踏青赏花旅游路线”的“吉花盛放白山松水春初到”赏花线路，也将集安高句丽古迹、辽源鴜鹭湖国家湿地公园、四平二龙湖、长春净月潭、吉林松花湖、松原查干湖和白城向海国家级自然保护区等吉林各地文旅的“掌上明珠”串联起来。
《中国青年网民社会心态调查报告(2024)》显示，61.7%的年轻人将“投身自然”作为压力纾解的首选。文旅部联合马蜂窝发布的《中国赏花报告2025》显示，九成以上消费者对“赏花游”表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度，其中19岁至40岁的受访者是“赏花游”市场的主力军。当来到吉林的年轻人走进大自然，除了漫漫花海，还能得到哪些新奇体验？
“山野菜”应声而出。当婆婆丁、柳蒿芽、小根葱、刺五加等山野菜一冒头，吉林就有了开启乡村游的最佳理由。徒步、挖菜、嬉水、露营，成为不少年轻人的“旅游套餐”。在长春市九台区，山野菜美食文化旅游季已经发展成为当地知名文旅品牌771771威尼斯.cm，山野菜集市、露营美食、非遗展示等一系列活动，为游客提供集美食、文化、娱乐于一体的旅游盛宴。
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“近年来，随着家庭收入提高、育儿理念转变和科技进步推动，儿童消费从基础生存消费向体验型、发展型消费升级，呈现出多元化、升级化、互动化、社交化和智慧化等特点。”对外经济贸易大学国际商学院教授孙瑾认为，其中，在线教育、智能工具、AI伴读、VR教育等不断渗透家庭和校园，提升儿童学习的趣味性与互动性。新生代父母依赖第三方测评、专家推荐和社交平台口碑，在购买前进行全面信息比对，追求产品的品质、性价比与服务保障。
在儿童消费市场，体验式消费明显增长。“什么值得买”电商营销负责人张宇昂分析，一方面，主打高质量陪伴的“沉浸式遛娃”方式成为年轻父母的首选，融合游乐、教育、互动等多元体验的新型儿童乐园、亲子农场、户外研学等项目受到青睐；另一方面，近年来，亲子旅行市场活跃，一些适合亲子游玩的目的地、主题公园、酒店等受到热捧。
“人工智能+”服务业态增多，科技元素增强服务体验。随着大数据、AI技术的应用和家庭教育观念转变，儿童消费从“大众化供给”转向“精准化匹配”。孙瑾说，儿童消费强调深入了解并尊重儿童的需求，例如商家依据不同年龄段的目标儿童推出不同类型的儿童绘本；同时，也更强调家庭成员的深度参与和情感联结，例如亲子共读、亲子手工互动等亲子共创消费的兴起。
“对于儿童消费需求，需多方协同促进消费提质升级。”孙瑾认为，首先771771威尼斯.cm，完善标准与监管机制，通过建立分级认证标准、加强产品检测、推广家长参与的“消费体验官”机制，形成“生产—流通—服务”全链条质量管控，保障儿童消费安全。其次，推动业态融合与消费场景创新，打通“教育+文旅”“数字+阅读”“绿色+体育”“国潮+个性化”等多元场景，推动消费体验融合创新。最后，充分利用数字技术，依托AI算法构建智能匹配系统，发展线上营养咨询、在线课堂，突破时空限制，打造沉浸式互动基础设施，建设儿童友好型文化空间或者开发跨代际IP产品，促进寓教于乐和亲子互动。
