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考场外热闹不已，老师和家长们早早来到考点，身着喜庆服装，组成“加油团”。他们与考生们击掌、拥抱，传递力量与鼓励。送考的家长老师们身着红衣，寓意 “开门红”，还有的穿上旗袍，期盼“旗开得胜”。在送考队伍中，肯定有高高举起的向日葵，寓意 “一举夺魁”，人群中那灿烂的向日葵与家长们殷切的目光一同成为考场外独特的风景线。

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6月3日至6日，由外交部驻香港特别行政区特派员公署(简称“外交部驻港公署”)组织的“再访大湾区pg模拟器试玩网页版，拥抱新机遇”外国驻港领团和商界参访团行程密集，走访了深圳、广州和珠海等粤港澳大湾区内地城市。行程中，“震撼”“活力”“不可思议”是参访团成员的流行语；深化所在国家或地区与大湾区合作，亦成为参访团此行核心收获。

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本次会议由联合国最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家高级代表办公室组织举办，旨在进一步落实《多哈行动纲领》，探讨建立联合国STEM教育在线大学或同等平台的可能性及可持续发展措施pg模拟器试玩网页版，发展包容、公平、适切和优质的STEM教育，为最脆弱及边缘化群体提供学习机会，使其具备面向未来可持续发展的必备技能。

会议期间，黄荣怀基于中国数字教育发展经验，在报告中为联合国STEM教育在线大学或同等平台可持续发展提出四点建议：一是运用生成式人工智能助力在线大学可持续发展；二是采用多技术支持的混合教学模式构建在线大学平台；三是运用电子教材及元宇宙技术推动STEM教育普及；四是利用优质慕课资源拓宽STEM教育覆盖面。

经专家讨论，会议形成《联合国在线大学最不发达国家STEM教育高级别专家组会议建议报告》。报告指出，在线大学建设需要与最不发达国家政府，特别是教育部门紧密合作，借助全球战略合作伙伴关系，在基础设施、资源共享、能力建设、资金支持、质量认证等方面重点发力，打通“最后一公里”，推动最不发达国家STEM教育高质量发展。黄荣怀分享的中国经验及四点建议均被报告采纳。(完)