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在“5·31”讲话发表四周年之际，5月30日，“第四届马克思主义新闻观研究与实践高端论坛暨中国新闻史学会中国特色新闻学专业委员会学术研讨会”在北京外国语大学举行。研讨会以“文明交流互鉴中的中国共产党”为主题，来自全国30多所高校、科研机构和主流媒体的70余名代表齐聚北外，践行习近平文化思想，共同研商马克思主义新闻观研究与党的国际传播事业发展。

袁军表示，新时代以来高校马克思主义学科发展之势如火如荼，滋养和影响着马克思主义新闻观教育研究。从经典马克思主义到西方马克思主义，再到后马克思主义，马克思主义思想历久弥新、愈益灿烂。中国共产党成立百年多来，始终以开放包容的胸怀对待人类文明成果，研讨“文明交流互鉴中的中国共产党”这一命题，既是对中国共产党推动人类文明进步实践历程的回顾，也是探讨中华文明与世界文明交流互鉴中中国共产党的现实担当和理论图景，助力推动讲好中国共产党故事。

胡钰表示中国特色新闻传播学指导思想与核心理论是马克思主义新闻观，“两个结合”为其提供了重要的方法论。中国共产党百年来取得令世界瞩目的成绩，当前存在的问题是做得好与说得好不匹配。研商文明交流互鉴中的中国共产党，就是贯彻落实习近平文化思想，探讨进一步将发展优势转化为话语优势，把中国的优势转化为世界的优势。因此，当前中国国际传播最重要的任务就是将中国共产党故事转化为人类文明故事。本次论坛为马克思主义新闻观研究提供了良好的交流平台。

朱宝霞强调，中国日报和北外部校共建培养高素质新闻人才，对马克思主义新闻观的研究和教育有着重要意义。从媒体实践出发，一要突出阐释好习近平新时代中国特色社会主义思想的实践成果，关键是以人类共同价值为纽带，进一步加强与国际社会的文明对话和交流互鉴；二要生动讲好中国共产党领导人民团结奋斗的故事，系统凝练和传递中国共产党的奋斗经验、治理经验和合作经验，回应国际社会对中国的期待；三要不断促进中外文明交流互鉴，开展形式多样的媒体智库交流，搭建文明交流互鉴的有效平台。

赵刚指出，中国共产党治国理政的经验弥足珍贵需要继承，中国共产党的新思想、新论断、新观点更需要向世界传播，通过与世界各国分享中国智慧、中国方案，弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。当前亟需探索主动向世界讲好中国共产党故事的创新路径，让世界了解中国共产党bat365app官网入口登录，揭示中华民族伟大复兴的密码。北外以多学科资源为基础，主动服务国家战略需求，进一步探索如何让世界了解“中国共产党是什么、要干什么”这一根本问题，为中国共产党在世界文明交流互鉴中发挥更大效能提供助力。

北外国际中国文化研究院院长、国际新闻与传播学院马克思主义新闻观研究中心主任高金萍主持主旨演讲。中国社会科学院新闻与传播研究所原所长、研究员尹韵公结合人工智能时代媒介技术、新闻传播理论根基、国际环境及中国综合国力的变化，阐释了运用人工智能技术拓展马新观的新路径，提出重思人工智能时代的真实性原则，加强国际传播的大局意识和全局意识。北京师范大学新闻传播学院教授、传播创新与未来媒体实验室平台主任喻国明认为，人工智能是一种新质生产力，面对新的传播技术和传播生态，应把马克思主义新闻观研究具体为实际问题，进一步为智能传播时代的系统变革与一体化管理，提供了压舱石和定盘星式的锚定作用。中国新闻出版研究院副院长、中宣部党建杂志社原总编辑崔海教认为当前中国共产党形象的国际传播呼唤理论与实践双突破，“共传播”是理论创新与实践路径，具体可从强化共赢思维、整合多方力量、抓住共同关注、转化独白式话语、用好现代科技等五方面着手。

清华大学人文讲席教授、马克思主义新闻学与新闻教育改革研究中心主任赵月枝提出，要从确立马新观的跨文化传播政治经济学基底入手，明确人类文明交流互鉴与人类命运共同体这两个基本立场，超越冷战新闻传播学的核心理论迷思，要基于人类文明史视野确立中国共产党新闻传播事业的人民观、群众路线等基本原则。北外马克思主义学院院长韩强认为，引导塑造世界中国观与中共观的结合是当前日益紧迫的命题，也是国际传播中党的形象建构的重要目标。通过多元主体合力，把握时机引领国际社会对中国形象和中国共产党形象的认知；立足可信、可爱、可敬的中国形象，凝练“可靠”的中国共产党政党形象，立体化展现敢为能为善为的中共形象。中国人民大学新闻学院马克思主义新闻观研究中心主任邓绍根回溯并厘清了“马克思主义新闻观”概念的诞生与发展，指出“马克思主义新闻观”是随着时代发展与时俱进的科学思想体系。他深入辨析了学界和业界存在的对于“马克思主义中国化”的误读，认为马新观是“马克思主义中国化”在中国新闻传播实践的产物。

复旦大学马克思主义新闻观教学与研究基地主任马凌认为，习近平文化思想继承和创新了马克思主义的文化力量，又吸收了中华优秀传统文化的精神理念，是一个不断展开的、开放式的思想体系，“两个结合”进一步打通了马克思主义中国化时代化的魂脉和根脉，有力回应了时代之问和文化之问。上海大学马克思主义新闻观研究宣传教育基地主任朱清河认为，“两个结合”提出把马克思主义同中华优秀传统文化的结合是内容、观念的结合，也是最核心的结合。中国国际传播需要从各个领域、从多个层面协同并进，在多主体的交流与互动中讲好中国故事、讲好中国人的故事。中央民族大学马克思主义新闻观与新闻实践研究中心主任、新闻与传播学院副院长张垒认为，当前媒介与社会巨大变迁背景下，个人生活走向前台、公共生活发生衰退，中国新闻人面临新的价值追求与重新定位，应坚守专业实践、面向社会实践、适应媒介实践。上海交通大学媒体与传播学院教授、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员肖伟光认为，文化主体性是习近平文化思想中“普照的光”，是中华民族主体性的文化表征、是中华民族文化生命体的“灵魂所在”。在与西方文化的交流互鉴中要“坚持以我为主、为我所用”，维护和巩固文化的主体性。

本次论坛由北外国际中国文化研究院、国际新闻与传播学院、中国新闻史学会中国特色新闻学专业委员会联合主办，既是回顾习近平总书记在十九届中央政治局第三十次集体学习会上讲话精神，也是国际传播学界与业界践行习近平文化思想的实际行动。北外马克思主义新闻观研究中心于2019年首创“马克思主义新闻观研究与实践高端论坛”，论坛隔年召开，已成为一个紧密服务党和国家战略，促进学界与业界跨界交流、促进马新观研究和中国特色国际传播理论创新、促进青年学子知行并进的平台。

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今年端午档期，进口影片占据市场主角。除《碟中谍8：最终清算》外，《哆啦A梦：大雄的绘画奇遇记》及上映进入第9天的《星际宝贝史迪奇》同步热映。国产影片方面，动画电影《时间之子》，悬疑影片《私家侦探》等票房居前。目前的票房前三位分别是《碟中谍8：最终清算》《哆啦A梦：大雄的绘画奇遇记》和《时间之子》。

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今年“六一”国际儿童节到来前夕，中国少年先锋队第九次全国代表大会胜利召开。习近平总书记致信祝贺，强调少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军，少先队是少年儿童健康成长的大学校；勉励少先队高举队旗跟党走，教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年，并祝全国小朋友们节日快乐。总书记的重要贺信充分体现了党中央对少先队的关心关怀，是对广大少先队员、少先队辅导员和少先队工作者的巨大鼓舞，激发全党全社会对少年儿童的关注关爱，凝聚力量培育一株株“小树苗”茁壮成长、聚木成林，早日成为民族的顶梁柱。

当代中国少年儿童是幸福的一代bat365app官网入口登录，也是肩负重任的一代，中华民族伟大复兴的中国梦将来要在他们手中实现。从“仰视世界”到“平视世界”，今日之中国更加自立、自强。少年儿童生活在环境更加稳定、物质日益富足、信息资讯空前丰富与便捷的时代，更有底气、有条件发展个性、展现自信。当然，他们有“少年意气”，也有“成长烦恼”。作为移动互联时代的“原住民”，他们直面良莠不齐的海量信息与突飞猛进的新媒介、新技术，世界观、人生观、价值观受到多重影响，身心健康成长面临许多新挑战。如何把握成长环境变化和少年儿童身心特点，为孩子们提供科学教育、正确引导和更好发展空间，确保社会主义现代化强国建设后继有人，是需要全党全社会共同深入思考、协力作答的重要课题。

学校是教育主阵地，具有集中式、系统化、持续性育人的独特优势。小学甚至幼儿园，在人的一生中起重要作用。这个阶段的孩子们正处于人生大厦的奠基阶段，如何帮助他们筑牢地基？学校教育要把立德树人作为根本任务，引导孩子们立少年之志、筑信仰之基，做爱党爱国的好少年。德智体美劳全面发展，字字千金。学校教育既要全面提高教学质量，也要坚持健康第一、全面发展理念，以德育铸魂、以智育启思、以体育强身、以美育润心、以劳动教育促进知行合一，实施好学生体质强健计划、学生心理健康促进行动、劳动养成计划等，让孩子们脚下有劲、身上有汗、眼里有光。时代是不断发展的，需要新一代用新理念、新知识、新本领去适应和开创。要把创新教育贯穿少年儿童成长全过程，鼓励孩子们敢于奇思妙想、善于付诸实践，以创新之教育培养创新之人才，以创新之人才造就创新之国家。“苔花如米小，也学牡丹开。”公平公正对待每一个孩子，善于发现每一个孩子的闪光点和特长，相信每一个孩子都是可塑之才，都能在未来闪闪发光。

家庭教育是育人的开端。少年儿童从牙牙学语起就耳濡目染、接受家教，孩子是从家庭、家长、家风开始认识世界的。古人讲“养不教，父之过”，今天“原生家庭”频频成为舆论话题，都在强调家庭对孩子成长的重要作用。当前，80后、90后成为“这届家长”的主力军，他们的教育理念和教育方式发生了很大变化，怎样更科学地培养孩子，成为家庭教育的主要关切。不让孩子输在起跑线上，重要的不是让孩子提前跑、早点“卷”bat365app官网入口登录，而是让孩子从小汲取能量、积蓄力量，在人生的长跑中，遇到岔路时有方向，爬坡过坎时有勇气。“爱子，教之以义方”。家庭教育涉及很多方面，其中最重要的是品德教育，是如何做人的教育。在家人相处、邻里交往中言传身教，在面对困难、解决问题时身体力行，时时处处给孩子做榜样，是父母帮助孩子扣好人生第一粒扣子的关键。良好家风是一个家庭的财富，能够滋养孩子的心性，塑造孩子的举止。用好家风引导树立正确价值取向、养成健康生活情趣，是送给孩子一生受用的宝贵礼物。

社会是大课堂，是少年儿童成长的土壤。社会教育是育人全链条的重要一环，全社会都有责任参与到培育未来、创造未来的工作中，为孩子们的身心发展营造良好环境。文化有养心志、育情操、涵养精神气质的作用。中华文化源远流长，是中华民族最深厚、最宝贵的精神财富。要加强中华优秀传统文化宣传教育，有效开发配置好图书馆、博物馆等文化资源，让“国风”、“国潮”浸润广大少年儿童，使他们从小懂得“何以中国”，让中华文脉融入精神血脉，增强做中国人的志气、骨气、底气。精神文化产品的健康与否关系着孩子们的“精神空间”和“心理空间”，对孩子们的成长影响深远。要提供更多符合少年儿童身心发展规律、适应新媒介传播形式、有引领力和吸引力的书刊、音乐、影视、文化活动等，更好以文化人、以文育人。少年儿童身处数字化、网络化、智能化深入发展的时代，需要帮助和引导他们更好辨识网络上的各种圈层、潮流现象，抵御不良信息和非法侵害，培育数字素养。政府、企业、社会组织等各方要协同发力，既防止和打击损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的网络言行，又加大少年儿童喜闻乐见的数字产品供给，营造清朗的网络空间。要撑起健康守护伞，持续完善少年儿童心理健康服务体系和危机干预机制bat365app官网入口登录，加强心理咨询、教育、治疗等服务，呵护孩子们的幼小心灵。