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上海市面向未来产业和战略性新兴产业发展、传统产业转型、数字经济、绿色经济、低空经济以及民生服务保障等人才急需，开展“微专业”和职业能力培训课程建设。上海市33所高校已建设298个多种类型的“微专业”，其中19所高校的92个“微专业”已上报教育部备案。比如，上海政法学院近日启动了“AI+职业素养”微专业，作为深度融合人工智能工具应用与职业核心素养的系统化培养项目，该微专业已迎来首期40名学员，通过“理论+场景化实训”模式，重点培养AI工具链操作、智能协作、人机协同决策等新型职业能力。
同时，为更精准掌握高校毕业生就业状况，6月6日的活动现场，上海市教委在中国商飞、上海建工、浙江商会等单位设立了首批“上海市高校毕业生就业状况跟踪调查观测点”，覆盖央国企、商会协会、人力资源企业及招聘平台等各类型机构，构建起系统化、动态化的毕业生就业质量监测网络。这也为精准研判就业形势，构建“需求-招生-培养-就业-测评”全链条闭环体系，提供了强大的数据支撑和决策依据。
“对我们来说，人才培养得好不好，企业说了算。”上海第二工业大学招生就业处处长经晓峰告诉澎湃新闻记者，“我们高校要通过职业生涯规划等，给大学生提前做好科学的指导和引领。”谈到“观测点”的设立，经晓峰认为，高校培养出人才不能只看简单的就业率，更多应该关心毕业生的成长和未来发展，“我们希望通过这些中长期的跟踪调查，使各学校各类型的人才培养、专业点设置等更符合各类型企业的需求和行业需求，也为上海这座城市的发展提供了高校应有的人才供给。”
在专场招聘会现场，主办方精心设置了“就业加油站”和“生涯嘉年华”活动。这不仅仅是一个服务区，更是上海“全链条”就业服务理念在关键冲刺期的生动实践。“就业加油站”专区内既提供便捷的简历打印、职业形象塑造服务，又提供简历指导、租房指导、政策咨询服务，还搭载了智能的AI求职一体机，为毕业生提供AI智写简历、AI简历诊断、AI模拟面试服务。“生涯嘉年华”互动区则通过轻松有趣的互动游戏和职业探索活动，帮助毕业生更深入地了解自我职业兴趣和行业发展趋势，为长远发展赋能。
新华社雅典6月7日电 尼科西亚消息：6月5日至7日，中共中央对外联络部部长刘建超率中共代表团访问塞浦路斯，分别同塞总统赫里斯托祖利季斯，民主大会党主席、议长迪米特里乌，民主党主席帕帕佐普洛斯，劳进党总书记斯蒂芬努，外交部代理常秘康斯坦丁尼杜等会见交流，考察劳进党帕福斯大区基层组织，向塞各界人士发表演讲，阐述中方欧洲政策。双方表示，将共同落实好两国领导人达成的重要共识，在涉及彼此核心利益问题上继续坚定相互支持，密切党际交往，促进共建“一带一路”等领域合作，进一步推动中塞、中欧关系发展。
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酒瓶的中间部分，唐朝文物“鸳鸯莲瓣纹金碗”复刻再现。金碗器壁捶作出上下两层、向外凸鼓的莲花瓣纹，每层十片，上下轮廓相合，在每一个莲花瓣上，都錾刻有装饰图案；上层是动物纹，有狐、兔、獐、鹿、鹦鹉等，栩栩如生，呼之欲出；下层是统一的忍冬花装饰纹，精巧细致；金碗外底，则是一只回首展望，飞翔于花丛之中的鸳鸯。
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自20世纪70年代首次到访中国起，丹麦汉学家曹伯义(Carsten Boyer Thøgersen)与中国的缘分已持续了近半个世纪。作为一名资深汉学家兼外交官，曹伯义从事与中国相关工作近50年，曾先后担任丹麦驻广州、上海总领事，足迹遍及中国各地，亲眼见证了中国发展变迁。今年正值中国与丹麦建交75周年，这位“中国通”依然往返于丹麦与中国之间，为两国友好往来和各领域合作交流助力。
曹伯义：20世纪70年代初，我还是个大学生，主修政治学，对国际政治和世界事务非常感兴趣。1972年，我开始学习汉语和中国文化，主要有两个原因：一是当年时任美国总统尼克松访华，成为西方与中国关系的一个转折点，作为一名年轻的学生，我对中国产生了兴趣。二是我所在的大学成立了东亚学院，让我可以在中文系学习。
曹伯义：我希望下一代的交流能更加普遍和深入。不过开元官方版最新下载，每个时代都有各自的挑战。当互联网发展起来时，一些人非常乐观地说：“现在我们可以更好地与来自不同文化的人交流，成为好朋友。”互联网和社交媒体确实有助于实现良好的沟通，但它们也有糟糕的一面，有时并没有促进相互理解。因此，即使技术发展，我们也应继续保持理性沟通，推动良性的文化交流。(完)
研究领域为丹中贸易与投资、中国企业对外投资。著有《20世纪80年代的中国》(China in the 1980s)、《从坚实的过去到充满活力的现在：1846年至2006年间大上海地区的丹麦人和丹麦公司》(From a Strong Past to a Dynamic Present: Danes and Danish Companies in the Greater Shanghai Region, 1846 to 2006)等。
