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正因为存在上述理念问题，每当“驴友”探险被困事件发生，舆论场总会呈现两种观点，比如“2万元救援费用太少，200万元才能长记性”“救‘驴友’就是浪费人力”等。前述观点固然偏之于极端，但的确为救援“驴友”提供了思考的角度。不妨做一个思想实验，假如探险不存在或然性，而是生命安全存在有90%受到威胁的可能性，此时，还会有多少“驴友”选择此种探险的自由？以常理度之，将淘汰绝大多数冒险者，而对于那些从血液里便热爱冒险的人，自然也愿意缴纳高昂的“保险费”。
因此，从治理的角度上，对探险地做风险等级划分并设置相应等级的救援费用标准，可能是破解“驴友”不听劝阻并达成舆论合意的方式。如一地的风险等级为超高风险，救援成功率不足10%，救援时长超过48小时，救援费用为100万元，那么，“驴友”就会形成稳定的心理预期，并将衡量自身的经济条件作出决定，同时政府部门也可从无限责任的大政府约束中获得解放。
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“我们自己本身就很喜欢英国的影视剧，为了让同学们有更多参与感，便想到了无门槛问答互动。”在“英国文化”展台，四川外国语大学国际关系学院大一学生李岚姗与同伴围绕剧目《神探夏洛克》《唐顿庄园》等，设置了不同的问题。同学们一旦参与“解密”，便可得到贴画、明信片、海报等奖励。“最开始会担心大家觉得枯燥，没想到现场很受欢迎。”第一次参与此类活动的李岚姗说，很开心通过创意互动找到“志同道合”的朋友。
提到法国，儿童文学短篇小说《小王子》是很多学生的钟爱。在“英国文化”展台，除了“小王子”的人形立牌被放置于显眼处，一批法语经典读物也得到展示。四川外国语大学法语学院大三学生蒙雨婷介绍，为增进同学们对法国的认识，展台还特别设置“看图识法国建筑”的游戏，答题成功便可品尝法国红酒、法棍等美食。“这是我第二次参与国际文化交流活动，通过交流增进对世界各国文化的了解、尊重和欣赏，很有意义。”蒙雨婷说。
“国际文化节是汇聚国际智慧、国际力量、国际交往的重要载体。”四川外国语大学校长董洪川表示，川外是国家最早设立的四所外语专业高等院校之一，也是西部地区外语教育的发祥地，具有跨文化、跨地区、跨国境交流的传统和优势。未来，学校将努力把国际文化节办成重庆内陆开放、川外走向世界的窗口和品牌，为服务教育对外开放等作出川外应有的贡献。(完)
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