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《指南》提出未成年人模式建设的整体方案,鼓励和支持移动智能终端、应用程序和应用程序分发平台等,共同参与未成年人模式建设,将分散的功能集成化,将分段保护一体化ng28官网入口登录,筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。《指南》共7章,细化不同主体的具体建设任务,统一“三方联动”“一键启动”等技术标准,为企业履行未成年人网络保护义务提供指引。
《指南》推出未成年人网络保护组合拳,创新未成年人模式保护措施,推动时间、内容、功能等“三大优化”。时间管理方面ng28官网入口登录,未成年人模式允许用户对每日上网时长进行总量限制。内容建设方面,首次提出分龄推荐标准,优先展示适龄内容。功能安全方面,在保障使用需求的前提下,避免诱导沉迷的功能服务,提供诸多“个性定制”功能,实现便捷性和安全性双提升。
“‘1+5’济南系列蓝皮书是济南社科院开展有组织科研、集中优势科研力量精心打造形成的标志性科研成果,共6册,140余万字。”济南社科院党组书记、院长付道磊在发布会上介绍称,其中“1”是《济南人才发展蓝皮书(2024)》,“5”是《济南文化发展蓝皮书(2024)》《济南城市软实力蓝皮书(2024)》《济南现代化产业蓝皮书(2024)》《济南社会蓝皮书(2024)》《济南生态蓝皮书(2024)》。
付道磊表示,“1+5”济南系列蓝皮书以调查研究为手段,以数据和事实为依据,坚持理论联系实际ng28官网入口登录,对新时代济南改革创新发展的鲜活实践进行深刻理论思考,体现了社科研究的主体性和原创性。“以《济南城市软实力蓝皮书(2024)》为例,它从文化、政府服务与社会治理、人才、环境、城市形象品牌五个维度,创新提出城市软实力衡量指标体系框架,为综合评估城市软实力指数提供学理支撑。”
据济南社科院党组成员、副院长齐峰介绍,该院组建科研创新团队,打破学科、部所界限,根据学科优势和特长,分别成立课题组ng28官网入口登录,制定课题研究方案和写作提纲,明确分工责任,清单化推进编撰工作。“我们还制定蓝皮书调研工作方案,由牵头负责同志带领课题组到有关区县、市直部门开展实地调研,摸清实情,获取第一手详实资料ng28官网入口登录,为编撰工作奠定坚实基础。”
11月13日,芬兰教育代表团开启了联合国媒介素养周首次上海校园之行。芬兰罗瓦涅米市教育局局长带领的访问团来到了上海市实验学校ng28官网入口登录,教育局长Jussi Kainulainen表示ng28官网入口登录,芬兰教育注重培养学生的自主学习能力和批判性思维,倡导以学生为中心的教学方法。他强调,芬兰的教育体系鼓励教师创新,为他们提供充分的自主权和资源支持,以便更好地满足学生的个性化需求。此外,芬兰教育还注重培养学生的社交技能,致力于创造一个包容、平等的学习环境。
在中芬教育国际比较视野论坛环节,芬兰访问团带来了一系列具有启发性的教育实践,包括以国家课程大纲为基础的个性化定制教学;每年根据最新事物要点更新教材;及时把互联网、新闻要点整合到授课当中;坚持政府办学免费教育,把教育公平落在实处等。未来,他们还将把人工智能等相应的高科技内容整合到平时的教学活动当中,更注重培养孩子的社交技能等基础性能力。