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北京石榴籽民族法律服务中心理事长金莲淑致辞表示，2024年既是中华人民共和国75周年华诞，又是习近平总书记提出“铸牢中华民族共同体意识”这一新时代党的民族工作的主线十周年，同时还是习近平总书记提出“各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起”重要论述十周年。在这特殊的历史节点上，举办“2024石榴籽文化季”，对进一步推动铸牢中华民族共同体意识，促进首都民族团结进步事业高质量发展具有重要的意义。
在“民族团结谱新篇”篇章中，歌唱家阿不力孜·聂演唱的《我从新疆来》与《婉约黄昏》、中央民族歌舞团表演的马头琴重奏《赞歌》与《万马奔腾》，以及独舞《花儿为什么这样红》等极具民族特色的表演，深受观众喜爱。北京中杉学校学生身穿56个民族服装演唱了《我和我的祖国》，纯真的歌声表达出对祖国母亲深深的爱恋，画面温馨动人。
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首先，基于大模型对用户的需求进行分析理解，自动规划精确或泛化方案，比如对哪些实体进行增强；接着在增强阶段云开·全站APP登录入口，对需要增强的实体云开·全站APP登录入口，检索并选择相应的参考图。最后在生成阶段，自研了多模可控生图大模型，一方面，通过局部注意力计算，在保持实体特征不变的情况下云开·全站APP登录入口，实现了图像的高泛化生成，比如根据牛顿的肖像，生成绘本风格的牛顿；另一方面，通过整体注意力计算，进行高精确的图像生成云开·全站APP登录入口，比如生成图中的汽车跟原图片保持完全一致。在实际应用中，这个方法也支持用户上传参考图，应用户期望进行生成。
王海峰分享了多智能体在代码场景里的应用——秒哒和文心快码。秒哒采用了智能体的中心化模式，其中的代码智能体通过场景知识的增强，提升了复杂代码生成的质量与稳定性，高效实现用户需要的功能。智能代码助手文心快码升级至3.0版本，现场王海峰进一步演示了文心快码完成系统的功能开发、代码测试和问题修复等能力。在开发全流程中，多个智能体流水线协同，大幅提升了程序员的工作质量和效率。
据了解，面向产业需求，百度打造了文心大模型矩阵，包括ERNIE4.0 Turbo等旗舰大模型、ERNIE Speed等轻量模型，以及基于基础模型生产的系列思考模型和场景模型，满足不同应用的需要。而在这背后，文心大模型和飞桨深度学习平台联合优化，持续创新云开·全站APP登录入口，提升了模型效果、训练效率和推理性能，支撑了文心大模型的广泛应用。王海峰现场披露，飞桨文心开发者数量已达1808万，服务了43万家企业，创建了101万个模型。
随着人工智能技术加速进步，AI在千行百业的应用也越来越深入。例如，在教育科普领域，中国科学技术馆与百度达成战略合作，双方将利用人工智能技术为科普教育注入新活力，赋能智慧科技场馆建设。中国科学技术馆馆长郭哲与王海峰还在现场发布了“科技馆智能体”，助力科普服务触手可及；在体育领域，大模型等人工智能技术辅助国家队备战训练，为运动员夺金争银提供科技支撑。智能跳水辅助训练系统采用云、边、端一体化技术，全自动识别、跟踪、采集、分析每一个跳水动作。基于文心大模型，系统还可以对动作实时打分、精准量化分析，制定训练计划，对运动员身体数据进行科学评估和全面管理。
中新社海口11月13日电 (彭伟艳)自2022年1月1日《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式生效以来，海口海关RCEP原产地证书签证额逐年增长。海口海关13日披露，截至2024年10月，海口海关共签发RCEP原产地证书1740份，签证金额14.21亿元(人民币，下同)，企业可享进口国关税减让约7100万元。
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《通知》强调，要促进人才培养与经济社会发展供需适配。加强就业市场需求分析研判，及时掌握就业市场需求变化，编制发布人才需求报告和急需紧缺人才目录。加强学科专业动态调整优化，主动布局新兴学科专业，扩大急需紧缺学科专业布点，对就业质量不高的专业实行红黄牌提示制度。加强就业与招生、培养联动，将高校毕业生就业状况作为高校办学资源配置、教学质量评估、招生计划安排的重要依据。
《通知》强调，要开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位。深入开展“访企拓岗”行动，落实“两个100”和“不少于10家”要求，足质足量开拓就业岗位。充分用好校园招聘主渠道，拓展实施“万企进校园”计划，支持二级院系积极开展小而精、专而优的小型专场招聘活动。开展民营企业招聘高校毕业生专项行动，支持中小企业吸纳就业。创新挖掘基层就业空间，组织实施好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”“大学生乡村医生专项计划”等基层项目，加大科研助理岗位开发力度，支持各地开发城乡社区、养老服务、农业科技等岗位。全面推广使用国家大学生就业服务平台，建立就业信息归集机制，推进国家、省级、高校三级毕业生就业服务网络互联共享，加快就业服务智慧化升级。
《通知》强调，要做实做细就业指导帮扶。强化生涯教育与就业指导，完善生涯教育与就业指导课程体系，打造一批名师金课及精品教材，办好第二届全国大学生职业规划大赛。探索面向高年级学生开设专业微课程、职业培训课程，提升学生综合素养。加强就业育人与观念引导，鼓励高校毕业生投身重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业创业。健全重点群体就业帮扶机制，组织实施好“宏志助航计划”。完善就业实习实践制度，推动更多毕业生通过实习实践实现就业。
