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今年国庆假期，闹布桑周刚刚完成一次草场巡护。每次进山都不容易，闹布桑周要翻过昆仑山口，越过不冻泉、五道梁、风火山口，才能进入自己巡护的区域。“巡护一趟要花上三四天时间。主要看有没有破坏草原的情况，记录下野生动物繁殖的情况等。这次我就发现有的地块出现了‘翻浆’现象，有点反常，马上拍照片向有关部门反映了情况。”闹布桑周说。
“党的好政策让长江村的发展越来越好。”陈定发介绍，为推进乡村全面振兴落地见效，武汉市开展“国企联村”行动。2021年，武汉城市发展集团与金口街道包括长江村在内的6个村庄结对，投资建成湖北金口农贸蔬菜物流交易中心，吸纳周边不少村民就业，进一步拓宽销售渠道。“现在，村里的快生菜还有专业团队在线上进行品牌化运营。”陈定发说。
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裘新表示，本科教育是大学的办学之本。面向教育科技人才一体改革、教育强国建设的新形势新要求，本科教育呼唤新理念、新模式、新改革。但无论怎么改，学校、教师都要坚持把学生放在中心位置，把学生个体的学习体验和全面发展放在中心位置，尊重学生、尊重教育、尊重规律。期待院系、老师从同学所需所思出发，把握教育教学的针对性，造就更多拔尖创新之才。期待更多的复旦学子能用学长故事照亮自己的前路，成就更好的自己。
澎湃新闻记者了解到，《复旦本科生的故事》采用访谈自述形式，全景记录近300名本科生的校园故事。近300名采访对象包含一路开挂的学霸、经历困惑与低谷后逆袭成长的励志学子、深耕传统学科的专注者、跨界创新领域的探索者。他们在复旦开放包容的环境中成长，有从中文到AI的跨学科经历，也有如何利用资源成长为“多边形人才”的故事。
“在中国的顶尖大学中best365体育最新版本，本科生如何度过大学四年，成长为一个可以立足于社会、成就于社会的青年人？复旦这所百年学府，位于引领时代、传统与开放并举的上海，又为它的本科生提供了怎样独特的成长机会？这是社会之问，而我们试图解答。”该书主编，高等教育研究所研究员、副所长牛新春介绍道，这是第一本从学生成长视角系统总结复旦本科教育实践的书。同时，因为成书的基础是大规模本科生的访谈、学术理论的指导，这也就构成了对国内顶尖大学教育实践的第一次本土理论化的探索，“无论你进入复旦时是怎样状态，只要你有学习和探索的勇气，复旦都能带你到一个更高的地方。”
记者从复旦大学方面了解到，从构思到出版，《复旦本科生的故事》历时3年，先后有近40位高教所的老师、研究生、毕业生参与。书中概括性得出5个结论：学生的共同课题是主动性；目标是寻找这个世界和时代中自己的定位；通过向内求索，认识自我、磨炼自我；要与“大先生”“好同窗”互动好；真正的成长要有探索和容错的空间。
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