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“在长期实践中，我们深刻认识到，通过学法普法推动守法用法，是做好社区民族宗教工作的先决条件。”杭州市拱墅区天水街道延安新村社区党委书记、居委会主任傅义表示，该社区着力念好“学、嵌、融”民族宗教普法工作“三字经”，从“单一普法”向“融合普法”转型，从“被动普法”向“互动普法”转型，从“普法活动”向“法治实践”转型。
浙江省司法厅副厅长亓述伟提出，创新宗教普法载体方式，善于利用“报、网、端、微、屏”全媒体矩阵，融合人工智能、大数据等新技术，探索互动式、沉浸式宗教普法模式，让“书写在纸上的法律条文”转化为通俗易懂、生动有趣的宗教普法故事和案例，推动宗教普法工作由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，不断提升宗教界人士法治素养。
浙江省委统战部副部长、浙江省民宗委主任鲍秀英表示，希望各级民宗部门积极协同社工、教育、司法等部门，广泛组建民宗普法宣讲团、宣讲队，着力培育一支高质量的普法宣讲队伍，聚焦重点人群和领域，创新宣传方式，加大宣传教育力度，不断提高公众对宗教政策法规的知晓度和执行度，打造既能实现宗教政策法规高效传播触达、又能激发公众参与的民宗普法工作品牌。(完)
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在生活方面，我的建议是保持正常的生活节奏，既不因为高考即将到来而感到过度紧张，也不因为高中生涯即将结束而感到过于兴奋，有太大的情绪波动。如果有一些日常习惯的话（比如运动），也可以继续保持。很多人会建议把高考当成一场常规考试来看待，虽然这很难做到，但可以通过自己生活节奏的不变来调节自己的心态，给自己一定的心理暗示，从而缓解负面情绪。
朱薄韬：我个人感觉在大学的生活和最初的预期基本一致。也预料到了清华大学学习的要求之高与困难之大，在开始学习之后也确实体会到了这一点，但我认为凭借自身一定的努力，一定能够达到学校的要求，并且真正学有所获。而且大学丰富的课外活动也为我们提供了广阔的课外发展空间，包括实践和交流在内的一系列机会也有助于拓宽自身眼界。
校内有许多学习成绩非常优异的同学，无形之间会造成巨大的竞争压力；同时由于选课较为自由，很难在每一节课上都有同学陪伴，交流和倾诉的空间也就减少了。对于这一问题，我认为首先应该有一定的心理准备，承认在学习上必然有人比你表现更好；其次应该避免与他人过度比较以及自我贬低的心理暗示，无论他人表现如何pg模拟器试玩网页版，只要自己在学习中有所收获，有所体会，就意味着有所进步；最后就是拓宽眼界，将自己的眼界不仅仅局限于一门课程，或者是学习方面，无论什么成绩与成就都仅仅是一时的，对自己进行提升，做自己想做的事，才是长久之事。
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