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同一时期，随着专业的深入学习，蔡斌元接触到景观生物学和土地资源学相关课程，开始了解环境健康的相关议题，并在老师的帮助下参与完成了多个环境健康的科研项目。他逐渐发现自己对这个方向很感兴趣，这促使他进一步向更广阔的公共卫生领域发展。在完成本科学业后，蔡斌元顺利进入美国圣路易斯华盛顿大学布朗学院进一步深造。

在美国的大学课堂上，蔡斌元感受最大的就是学习方式灵活度高，需要学生有较强的自主学习意愿和自我驱动力。“比如某节课老师布置任务，让我们阅读联合国的一份文件，其中包括人道主义援助的聚类模型，但下次上课前老师不会解释什么叫聚类模型，他会直接开始讲在某个场景下如何运用这个模型，这种授课方式其实相当于在检验阅读文献成果。因此为了能听懂课程，我们必须在课前啃完所有文献，才能不在课堂上掉队。”蔡斌元说。

异国他乡的学习生活新鲜、充实，吸引蔡斌元沉浸其中，不断汲取知识。对于来此读书的外国学生，圣路易斯华盛顿大学有一栋名为“史蒂克斯”的国际学生楼，留学生们在此相聚一堂，交流感情。大家普遍会租个教室或者在学院楼下的大厅办活动南宫NG注册平台入口，蔡斌元参加了学生们自发组织的“百家饭”聚会，大家热情分享彼此带来的美食，谈天说地，在异国他乡收获温暖。

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11月13日，上海中山医院内镜中心主任周平红教授告诉澎湃新闻记者，此前该中心面积约1200平方米，新启用的内镜中心面积达到1万平方米，诊疗空间大幅提升，市民看病也更便利了。“当天门诊，目前胃镜第二天、第三天就可以安排，肠镜有准备时间，以前需要预约两三个星期，现在也可以达到两三天安排，特殊病人可以更快。”

周平红团队在国际率先建立的POEM术（经口内镜下肌切开术），现在已成为治疗贲门失弛缓症的首选。过去，要切断食管下段括约肌唯有开刀，虽然疗效确切，但创伤大、并发症多。而针对此症的POEM术，能够将胃镜伸入食管黏膜下，通过特质器械建立黏膜下通道，直达食管下段括约肌并选择性切断，达到“无切口、微创伤”的疗效。目前，中山医院POEM手术量位居世界首位。

更早之前，2006年周平红团队成功开展内镜黏膜下剥离术（ESD）并向全国推广，使中山医院内镜中心成为国内率先开展ESD的单位之一；2007年，该团队率先将ESD技术应用于治疗消化道黏膜下肿瘤，将其命名为内镜黏膜下挖除术（ESE），这一技术和经黏膜下隧道内镜肿瘤切除术（STER），被认为是推动内镜技术进入固有肌层肿瘤治疗时代的标志南宫NG注册平台入口，这两项新技术还推动了国际指南将内镜治疗的禁忌证改写为内镜手术的适应证；2007年，周平红团队还在国际上创新开展无腹腔镜辅助的内镜全层切除术（EFR）。

中山医院称，作为复旦大学双一流建设学科和国家临床重点专科，该院内镜中心致力于打造全国内镜医疗的枢纽，向国内外学员传授国际先进的诊疗技术，至今已累计培养了1500余名专业医师。截至2024年，累计有160余名外籍医生到该院内镜中心进修学习，包括澳大利亚、新西兰、沙特、印尼、埃及以及众多“一带一路”合作伙伴的医生。

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作为该项目负责人兼首席专家，上海市人民政府参事、中华职教社常务副主任、上海师范大学长三角教育发展研究院院长胡卫研究员介绍，项目将围绕“高中阶段学校多样化路径怎么走”等主要问题，利用大数据、人工智能与理论研究、实地调研等方法，进行“职普融通”、中考分流新方案，“新综合高中实验”创新改革试点新举措等问题研究。

胡卫介绍，当前，科学技术日新月异，需要更加重视学生的科学素养、综合素质和职业能力素养培养，基础教育阶段现行的“职普双轨并行”办学形式，迫切需要深化“职普融通”改革。由于职普不等值、壁垒森严，中考后的普职分流变成了按考分进行的职普分层，所引发的焦虑加剧了中、高考竞争，影响了“双减”目标的落实，使得职业教育被看作是“失败者教育”。

对于受到广泛关注的中考要不要的问题，课题组提出建议，中考由选拔考试向目标达成度考试转变，不完全作为职普分流、分层的依据。在初中后、高中后、本科教育阶段后实行多次分流。借鉴美国、英国、加拿大等综合高中模式，将高中学校课程与技职课程融为一体，实行学分制教学管理，由学生自主选择普高课程或技职业课程。综合高中既解决了中考后普职分流问题，又给了学生自主选择的空间。同时继续推动高中阶段学校多样、特色发展，保留部分具有品牌特色的中职，建设一批科学高中。在高中招生的基础上，学习国外的综合高中经验，设立观察期，通过等候，培养职业兴趣，引导学生高二、高三、本科后“多梯次”职普分流。让普职教育的分流后延，逐步形成学生自主自愿的自然分流形态，改变以单一学业成绩为标准的、强制性的中考分流制度。