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韩联社称，日本共同社已对生稻晃子此前曾参拜过靖国神社的报道进行更正，但韩国外交部相关人士表示，政府之所以缺席追悼仪式是“综合考虑了各种情况”，可以解释为强调政府决定不参加追悼仪式的理由，并不局限于生稻晃子参拜靖国神社的相关争议。也就是说，活动名称“佐渡金山追悼式”没有明确追悼对象，悼词中也没有强制劳工劳役以及遗憾、道歉等表述，从韩方受害者遗属的角度出发，抵制在所难免。
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启动仪式上，宁夏文化和旅游厅相关负责人作宁夏文化旅游宣传推介南宫NG注册平台入口，从宁夏有金色的黄河大漠、宁夏是“星星的故乡”、宁夏有浪漫的葡萄酒庄、宁夏有厚重的历史风韵四个方面向服务团成员及与会嘉宾介绍了宁夏丰厚的文旅资源南宫NG注册平台入口，向服务团发出诚挚邀约，合作推动宁夏文旅高质量发展。宁夏五市各自推介本地文旅资源，向全国游客介绍当地特色文化、优质景区景点、特色美食好物等。活动现场，主办方为来自全国的网络平台负责人、影视、法律等各行业新的社会阶层人士颁发了“寻美宁夏文旅推荐官”证书。
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讲坛上，北京教育学院人文与外语教育学院副教授倪燕展示了教改立项项目“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共计有10所项目校的16位教师进行了课例展示。浙江师范大学副教授王国均领衔的“读写教室”团队进行观点分享和课例展示，共计有8位浙江教师进行了课例展示。所有的课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的不同环节的运用。讲坛的多节课呈现了围绕“真实任务”“综合技能”“策略链”“阅读圈”“元认知”“显性化教学”“海报”等关键词展开教学的特征，关于打磨课堂教学的“颗粒度”等理念及课堂实践形态，让参会教师耳目一新。倪燕在主旨发言中也介绍了项目组在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提：合乎教育伦理、提高教学效率、经济适用原则等，并对16节课例中生成式人工智能6大方面的运用进行了简单介绍。
