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这些资料经过整理后，其中部分资料以《巴蜀老照片：德国魏司夫妇的中国西南纪行》画册的形式，由四川大学出版社出版。《巴蜀老照片：德国魏司夫妇的中国西南纪行》出版后，塔玛拉·魏司在德国柏林民族博物馆与德国汉学家魏汉茂继续整理祖父母留下的史料，即使患癌也未停下。最终，这些资料整理为《德国外交官的中国纪事(1899—1911)》在欧洲出版。
“无论是那个风雨飘摇的年代，还是充满不确定性的现在，中国一直对全世界需要帮助的人秉持着开放的胸襟，对不同的文明保持着尊重的态度。”拉蒙·魏司说，这种胸襟与态度也在他的祖父母身上体现。百年来欧洲、中国不断有这样的人、这样的事出现，成为其家族中国情缘延续至今，以及欧洲、中国友谊历久弥坚的原因之一。(完)
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近日，云南省昆明市第十中学内，一场法治种子的“播种仪式”悄然落地。随着红绸揭开，“拓法1线·雏鹰守未”校园“法律明白人工作室”正式揭牌启用。这不仅是云南省首个以“家校社法”多方联动为特色的校园法治实践平台，更标志着云南省校园法治教育从“单点普法”向“系统治理”的跨越。该工作室的成立，是盘龙区司法局、拓东街道、盘龙区教体局及社会各界协同发力的创新实践。工作室徽标上那个俯身如火焰的“法”形图案，正象征着法治精神将以温暖而坚定的姿态融入青少年的成长轨迹。
以“学生主体、家长协同、教师主力”为支点，构建“三位一体”参与体系。在学习任务较轻的年级选拔数十名品学兼优的学生培育“小小法律明白人”，通过“庭审观摩+普法视频制作+校园广播普法”让孩子们学法知法，传播法治正能量；每学期邀请法官、律师开设“家长法治课堂”，并吸收家委加入工作室成为“法律明白人”，倡议家长明法懂法，提升家庭依法教子能力；建设“双师型”法治师资，探索法治教育与道法课融合，把培育教师“法律明白人”队伍作为主要任务，让老师成为孩子成才道路上法治守护人。
通过建立“红黄蓝”三色预警机制，对矛盾纠纷进行分级分流：一般纠纷由学校组织调解；涉法纠纷则由工作室导入司法行政机关工作人员、律师及法官、检察官进行专业指导化解；重大矛盾纠纷由工作组成员单位专题研判，制定方案，及时跟进处置。拓东街道办事处负责人介绍：“之前已整合人民调解委员会、模范人民调解员资源，成功化解了多起校园伤害赔偿与家校沟通不畅等纠纷。这启发我们要把普法和治理结合起来，培养校内的法治环境才能更有效保护我们的孩子健康成长，所以我们联合多家单位建立我们的校园‘法律明白人工作室’。”
近年来，我省高度重视青少年法治教育基地建设，积极开展“利剑护蕾”专项行动，旨在全方位保护青少年健康成长。在此大背景下，盘龙区拓东街道“拓法1线・雏鹰守未”校园“法律明白人工作室”的成立具有深远意义。它不仅为青少年提供了一个学习法律知识、增强法治意识的平台，还通过多方联动的工作体系，将法治的种子播撒到每一位青少年的心中，培养出一批又一批尊法学法守法用法的新时代青少年。
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国家信息中心经济预测部韩瑞栋撰文分析，新中国成立后第二次出生高峰所形成的人口队列相继进入老年期，60-69周岁的低龄老年人占大多数，新一代老年人的消费观念、消费偏好正逐步发生转变。老年人的需求结构逐步由相对单一的基本生活需求向多层次多样化需求转变，逐渐向娱乐文化、智慧健康用品、旅游休闲、金融理财等领域延伸。
