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在尹锡悦遭弹劾下台的政治变局中，李在明以一路领跑的支持率成功突围，而他的当选，也意味着韩国即将迎来一场全方位的政策变革风暴。站在权力的新起点，李在明背负着韩国民众对变革的期待，也承载着东北亚地缘政治博弈的复杂考验。未来五年，他能否兑现竞选承诺，带领韩国走出困局？这场充满悬念的执政大考，不仅关乎韩国的命运走向，更将深刻影响整个东北亚地区的和平与发展。(晖常说道)

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校园欺凌是一个长期困扰教育界的难题，其隐蔽性、反复性和多样性，考验着教育工作者的智慧。传统法治教育的一个困境则在于，学生往往觉得法律条文抽象、枯燥，难以产生共鸣。《对校园欺凌说“不”》的独特之处，在于它并非传统的法治教材，而是突破传统教材的固有框架，构建起“图书+漫画+卡牌”三位一体的沉浸式学习体系。翻开手册，生动鲜活的漫画卡率先吸引眼球，将校园欺凌场景具象化为可感知的情节。其中，解密卡运用“莫尔条纹”光学原理，学生通过旋转、重叠卡片，便能解锁反欺凌技巧，这种充满科技感的互动方式，让知识获取成为充满惊喜的探索之旅。

防治校园欺凌，不能仅靠学校单方面努力，而是需要家庭、学校、社会三方协同。对于学校来说，是要将防欺凌教育纳入课程体系，避免生硬的说教，要通过契合学生接受特点的方式，循循善诱。家庭教育同样不可或缺，家长要通过案例分析、亲子互动建议，努力成为孩子法治启蒙的第一任老师。企业、出版社、公益组织等社会力量也可以发挥积极的作用ManBetX手机网页版登录注册，比如，可以提供更多像《对校园欺凌说“不”》这样的创新产品，让教育形式更丰富。

防欺凌教育的目的，是教会孩子如何识别、应对和预防伤害。孩子们是当然的主角。不管是教学生学会界定欺凌和霸凌，还是教学生用法律手段解决问题，学会自我保护，都要坚持以学生为中心。要不断探索新颖的普法形式，结合时代特点和青少年认知规律，开展多样化的法治教育活动，让法治教育真正做到入脑入心。要努力探索开展沉浸式、互动式、益智性、趣味性法治实践活动，不断提高青少年法治教育的针对性、实效性。

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据悉，近日，随着越南籍游客赴滇西旅游需求增加，国铁昆明局积极优化列车开行方案，于6月4日、6月5日临时开行河口北至大理、漾濞的直达旅客列车C4214次，该趟列车于15时25分从河口北站始发，途经屏边、蒙自、红河、个旧、建水、玉溪等车站，22时37分到达大理站，并于23时03分终到漾濞站，中途无需中转和换乘。